| (1)授業の達成目標 | | 授業で得られる「学位授与の方針」要素 | ⇔ | 【授業の達成目標】 | | 大学ＤＰ | | 学士の称号にふさわしい基礎学力と専門的学力 | ⇔ | 大学での学修の土台となるAcademic Skillsを使えるようになる。 |
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| (2)授業の概要 | 上述の目標を達成するために、主にAcademic Writing, Academic Reading及びAcademic Speakingの演習を行う。
・Academic Writing: エッセイライティング用の教材を用いて演習を行い、3～5パラグラフからなる論理的且つ説得力のある英語論文をつくる。
・Academic Reading: 専門的な英語文献を読解することで、専門課程の学術探究で必要とされる読解力を磨く。
・Academic Speaking: 学際的なプレゼンテーションの実践を通じて、英語のコミュニケーション・プレゼンテーションスキルを磨く。
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| (3)授業のキーワード | Essay Presentation
Academic Writing Academic Reading
Academic Speaking
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| (4)授業計画 | Class 1 Class Introduction Activities
Class 2 Focus on book Vocabulary
Class 3 Reading Explorer Quiz #1
Class 4 Breaking News English Activities
Class 5 Reading Explorer Quiz #2
Class 6 Breaking News English Activities
Class 7 Intro to Group Movie Speed Reading (GMSR) & Teams Created
Class 8 Reading Explorer Quiz #3 & Movie Decisions
Class 9 GMSR In Class Rehearsals
Class 10 GMSR #1
Class 11 GMSR #2
Class 12 GMSR #3
Class 13 Reading Explorer Quiz #3
Class 14 Breaking News English Activities
Class 15 Reading Explorer Quiz #4
Class 16 Final Examination
*授業アンケートをClass15もしくはClass16で行います。
**講師の判断により変更の可能性あり |
| (5)成績評価の方法 | ・Academic Writing・Academic Reading・Academic Speakingに関する課題(50%)
・中間テスト・小テスト(25%)
・期末テスト・期末レポート・エッセイ(25%)
この授業の達成目標に到達するために必要な出席回数に満たない場合は、
成績評価の対象外とし、評点は0点となります。
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| (6)成績評価の基準 | 授業で解説した内容と同レベルの問題が
60%以上解ければ「合格水準にある(可)」
70%以上解ければ「合格水準よりやや上にある(良)」
80%以上解ければ「合格水準よりかなり上にある(優)」
90%以上解ければ「卓越している(秀)」
とみなす。
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| (7)事前事後学習の内容 | To be explained in class
※・この授業は2単位のため、60時間以上の授業時間外学習を必要とします。 |
| (8)履修上の注意 | 授業への積極的な参加と定期的に出題される課題への意欲的な取り組みが必要である。また、授業外の時間に、なるべく多く英語にふれる機会をつくるようにしてほしい。なお、詳しい授業の内容などについては担当教員から直接説明をよく聞くこと。 |
| (9)質問,相談への対応 | For questions or appointments, please email Richard Robinson at:
larobrico@yahoo.com
件名に“Shinshu Student”(名前ではなくShinshu Student）と入力してください。
本文にはクラス名、曜日、時間と名前を必ず入力してください |
| (10)授業への出席 | 全ての回に出席することを基本とします。この授業の達成目標に到達するためには12回以上の出席が必要です。
「出席停止」および「学修の補充の対象とする事由」に該当する際は、その旨の申請があり、指示された学修の補充に取り組んだ場合にのみ、上記12回のうちの出席と認めます。（申請については、翌授業日までに学修の補充に取り組むことを考慮し、基本的に「授業日を含めて4日目まで」とします。）
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| (11)授業に出席できない場合の学修の補充 | 感染症報告システムに登録し「出席停止」と判断された場合は、健康安全センターからのメールを教員に転送して、学修の補充に関する指示を受けてください。
「学修の補充の対象とする事由」により出席できない場合は、『共通教育履修案内』に掲載されている方法により補充を受けるための申請を共通教育窓口で行ってください。
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| 【教科書】 | Reading Explorer 3, Cengage, National Geographic Learning, 著者Nancy Douglas; David Bohlke, ISBN:9781305254480 |
| 【参考書】 | 指定しない |
| 【添付ファイル】 |
なし |