| (1)授業の達成目標 | | 授業で得られる「学位授与の方針」要素 | ⇔ | 【授業の達成目標】 | | 大学ＤＰ | | 持続可能な社会を実現するための課題に取り組む力 | ⇔ | 自己や他者を客観的に認識することができるようになる。 |
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| (2)授業の概要 | 本授業は、バレーボールをとおして、自己と他者を客観的に認識し、問題発見・問題解決能力を養うことを目的としています。具体的には、ソフトボールの実践をとおして、他者の動きを観察することにより、自己の動きをより客観的に認識し、将来的に「自分のことは、自分で解決することができる」ようになり、生涯スポーツへと繋げていくことを目的としています。 |
| (3)授業のキーワード | ●バレーボール
●客観的認識能力
●問題発見・問題解決能力 |
| (4)授業計画 | 本授業は、下記の予定で進めていきます
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①ガイダンス（授業内容の説明・授業のルールなど）
②練習試合1（今後の課題発見・チーム編成資料作成）
③課題1：パスの基本（アンダー・オーバー）、アタックの基本
④課題2：アタックとブロックの基本、サーブの基本
⑤練習試合2（今後の課題発見）
⑥課題3：チーム練習f・サイン決めについて
⑦練習試合3
⑧チーム練習（チームで課題を決めて練習）
⑨練習試合4
⑩チーム練習と練習試合
⑪リーグ戦１
⑫リーグ戦２
⑬リーグ戦３
⑭リーグ戦４
⑮まとめ |
| (5)成績評価の方法 | ・バレーボールに必要な基礎的知識、技術、ルール・マナー、またその考え方における理解
度・習熟度 ７０％
・コミュニケーション能力・チームワーク力・リーダーシップ力・フォロアーシップ力を発
揮することができたか ３０％
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| (6)成績評価の基準 | 秀：バレーボールにおける知識、技術・ﾘｰﾀﾞｰｼｯﾌﾟ力に長け、かつ自然への理解度が高い
優：バレーボールにおける知識、技術・ﾌｫﾛｱｰｼｯﾌﾟ力に長け、かつ自然への理解度が高い
良：バレーボールにおける知識、技術が水準よりやや上にある
可：バレーボールにおける知識、技術が水準にある
不可（Ｄ）：バレーボールにおける知識、技術が水準よりやや下にある
不可（Ｆ）：バレーボールにおける知識、技術が水準にない |
| (7)事前事後学習の内容 | フィールドワークの内容について学生自ら事前学習をしなければならない。
※この授業は45時間の学修を必要とする内容です。従って，15時間以上の時間外学習が必要となります。 |
| (8)履修上の注意 | ①受講希望者はコンピューターによる抽選に応募すること。
②チームを作り授業を進めていくため、無断欠席はチームのメンバーに迷惑をかけること
になります。やむを得ない事情以外では欠席しないこと。
③担当教員自己紹介
こんにちは、経法学部の古屋です。経法学部に所属していますが、野外教育を専門としています。具体的には、キャンプ、登山、山菜取り、きのこ採り、釣、ｶﾔｯｸ、ﾖｯﾄ、ﾎﾞｰﾄﾞｾｲﾘﾝｸﾞ、ｽｷﾝﾀﾞｲﾋﾞﾝｸﾞ、ｽｸｰﾊﾞﾀﾞｲﾋﾞﾝｸﾞ、ｻｲｸﾘﾝｸﾞ、ﾊﾟﾗｸﾞﾗｲﾀﾞｰ、ｹﾞﾚﾝﾃﾞｽｷｰ、ｸﾛｽｶﾝﾄﾘｰｽｷｰ、ﾃﾚﾏｰｸｽｷｰ、ｽﾉｰﾎﾞｰﾄﾞなど、ありとあらゆるｱｳﾄﾄﾞｱ活動をたしなみます。ひげを生やし見た目はゴッツイですが、決して怖くはありません。 |
| (9)質問,相談への対応 | 原則として木曜４時限目をオフィスアワーとするが、対応できるときは他の時間帯でも可。事前にメールにて確認してください。学生諸君は遠慮なく研究室に来てください。研究室は経法学部棟の３階です。
fken@shinshu-u.ac.jp |
| (10)授業への出席 | 全ての回に出席することを基本としますが、出席の基準は３分の２以上です。 |
| (11)授業に出席できない場合の学修の補充 | 病気などのやむを得ない理由での欠席については、要相談。課題を出します。 |
| 【教科書】 | 特になし |
| 【参考書】 | 必要に応じて提示します。 |
| 【添付ファイル】 |
なし |