| (1)授業の達成目標 | | 授業で得られる「学位授与の方針」要素 | ⇔ | 【授業の達成目標】 | | 大学ＤＰ | | 学士の称号にふさわしい基礎学力と専門的学力 | ⇔ | ・グローバル社会で期待される人材像について情報を収集し，その中での自分の役割やキャリアを考え，表現することができる． |
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| (2)授業の概要 | 本授業は国内学生と留学生が協働しながら学び合う「国際共修授業」であり，使用言語は日本語である．教員は基礎的な知識や参考資料の提示にとどめ，履修者によるグループワークやディスカッションの場を多く設け，アクティブラーニングの要素を重視する．授業の前半は「留学 = 自分の国を離れて学ぶこと」をテーマとし，後半は「海外でのキャリア = 自分の国を離れて働くこと」をテーマとする．また単元の最終課題に有益な話題を提供してくれる，現場での実務経験がある外部スピーカーによる講演も予定している．
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| (3)授業のキーワード | 留学，海外でのキャリア，グローバル，国際共修，留学生，グループワーク，COIL, 実務経験 |
| (4)授業計画 | ①ガイダンス
②世界で学生はどう動いているか
③ゲストスピーカー（グローバルコア人材養成コース登録学生）
④ゲストスピーカー（語学試験関係者）
⑤単元の最終課題に向けたグループワーク①
⑥単元の最終課題に向けたグループワーク②
⑦プレゼンテーションとディスカッション
⑧ゲストスピーカー（南米在住の日系人）
⑨異文化体験を学びや成長につなげる
⑩ゲストスピーカー（アメリカ在住の経済人）
⑪ゲストスピーカー（アフリカをフィールドとする開発系コンサル社員）
⑫単元の最終課題に向けたグループワーク①
⑬単元の最終課題に向けたグループワーク②
⑭プレゼンテーションとディスカッション
⑮まとめ，授業アンケート（最後の15分で実施）
なお授業の進行状況により内容は変更することがある．課題の締め切りは授業内で示す． |
| (5)成績評価の方法 | グループワークの成果物（30点）
グループワークやディスカッションへの貢献（30点）
毎回の授業でのミニエッセイ（30点）
授業で扱ったテーマを1つ選んでのミニレポート（10点）
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| (6)成績評価の基準 | グループワークの成果物では，教員による講義を踏まえたうえで，グループメンバーどうしの積極的なコミュニケーションに基いた成果物ができたかを評価する．グループワークやディスカッションへの参加では，積極的に意義のある発言をして，有機的に議論に参加できたかを評価する．ミニエッセイでは，毎回の授業で学んだこと及び考えたことを，深みを持って的確に表現できたかを評価する．ミニレポートでは，授業で扱ったテーマを1つ取り上げる．以上各成績評価において，1. 問題の設定が適切であり，2. その問題背景を理解できており，3. その問題にどのような課題があるかを指摘できており，4. それらの課題に対して既存学説が提示する解決法を適切に把握できており，5. その上で自分の見解を提示できており，かつ教員を感心させるレベルにあれば「卓越している」という表現基準において，上記1から3の3項目まで満たせば「標準」，4項目まで満たすと「やや上」，5項目全て満たしたときは「かなり上」または「卓越」と判定する．
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| (7)事前事後学習の内容 | 指定されたテーマについて，各自（各グループ）が文献やインターネット上のウェブサイトを調べ，グループワークの準備をする．グループワークの後は，各自授業内で毎回ミニエッセイを書いてもらう．
【2単位】60時間以上の時間外学習が必要となります． |
| (8)履修上の注意 | 留学生と交流することや，自分が海外に留学したり海外で働いてみることに興味のある学生の受講を歓迎する．
この授業は，大学の国際化促進フォーラム採択プロジェクト「国際共修ネットワークによる大学教育の内なる国際化の加速と世界展開」において，本学を含む国内6大学の学生向けに開講される授業であり，東北大学・福島大学・東京外国語大学・大阪大学・神戸大学で学ぶ国内学生・留学生も受講する可能性がある．その場合他大生はリモートで聴講し，グループワークやディスカッションにも参加する．
グループワークの準備が指示された場合は，授業に参加する前に十分な質と量の学習を行うこと．授業に20分以上遅刻した場合は欠席とみなす．
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| (9)質問,相談への対応 | 授業後に随時行う．またメール（sengoku@shinshu-u.ac.jp）での質問・相談や，アポイントメントを取ったうえでの研究室訪問も歓迎する．
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| (10)授業への出席 | 全ての回に出席することを前提とする． |
| (11)授業に出席できない場合の学修の補充 | 「学修の補充の対象とする事由」により出席できない場合は，共通教育履修案内に掲載されている方法により補充を受けるための申請をおこなってください．
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| 【教科書】 | 使用しない
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| 【参考書】 | 授業のたびに指示する
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| 【添付ファイル】 |
なし |