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| 開講年度 |
2023年度 |
登録コード |
G1D11709 |
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| 授業名 |
クリティカル・リーディングⅠ(中級) |
| Critical ReadingⅠ |
| 担当教員 |
MEHMET SEAN COLLIN |
副担当 |
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| 講義期間 |
前期 |
曜日・時限 |
金２ |
講義室 |
共通教育４０１演習室 |
単位数 |
1 |
| 対象学生 |
ＭⅠ（保）《２》 |
授業形態 |
実習 |
備考 |
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| 授業で学べる「テーマ」 |
多文化協働 |
| 全学横断特別教育プログラム |
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注意)「曜日・時限」「講義室」等は変更される場合がありますので、「キャンパス情報システム」や「掲示」等で確認してください。
| (1)授業の達成目標 | | 授業で得られる「学位授与の方針」要素 | ⇔ | 【授業の達成目標】 | | 大学ＤＰ | | 学士の称号にふさわしい基礎学力と専門的学力 | ⇔ | . |
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| (2)授業の概要 | Critical ReadingⅠでは、専門課程での学術探究にも寄与するAcademic Skills ( Critical Reading & Critical Thinking ) の向上を目指し、多様な内容・スタイルのアカデミックな英語文章をクリティカルに読み、自分の意見や考えを批評的に述べる力を育成する。
様々なジャンルの英語文章 ( 例えば学術講義、講演、討論、雑誌・新聞、映像作品のスクリプト、文学作品等 ) の内容や意図を正確に把握し、分析・解釈・評価等を行うことにより、アカデミックな英語文章をクリティカルに読み解く姿勢を身につけていく。その際、クリティカルな読解力・思考力の育成に配慮した教材を用いて、分析、解釈、評価などのスキルが身につくよう工夫する。
( Critical Readingとは、単に文章を訳し理解する受動的な読解のことではなく、より文章に積極的に働きかけ、その内容や意図を吟味し、分析・解釈・評価する読解のことを意味する。)
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| (3)授業のキーワード | Critical Reading, Critical Thinking, Active Participation, Learner Autonomy, Vocabulary Enhancement. |
| (4)授業計画 | The following semester schedule is subject to change, depending on the specific learning requirements of this (Friday morning) "Critical Reading I" class:
1.) Orientation and Topic: A Memorable Experience; (A) activities: topic focus and language focus: Words to describe experiences and feelings, Interviewing classmates about memorable experiences, and setting the scene and using time expressions to tell a story
2.) Topic: A Memorable Experience; (B) Organization focus – brainstorming ideas and creating an outline for a presentation
3.) Topic: A Memorable Experience; (C) Presentation focus on the introduction, body, and conclusion of a presentation, and listening to a model presentation
4.) Topic: A Memorable Experience: (D) Presentation skills focus including using stress and emphasis with really, so, and very for Present yourself -
5.) Topic: A Memorable Experience;(E) Present Yourself.
6.) Topic : Show me how: (A) activities
7.) Topic: Show me how: (B) activities
8.) Topic: Show me how: (C) activities
9.) Topic: Show me how: (D) activities
10.) Topic: Show me how: (E) activities
11.) Topic: Movie Magic: (A) activities
12.) Topic: Movie Magic n: (B) activities
13.) Topic: Movie Magic: (C) activities
14.) Topic: Movie Magic: (D) activities
15.) Topic: Movie Magic: (E) activities
16.) 期末試験・まとめ・授業アンケート
Kindly note that in addition to the fifteen textbook-based lectures, students will also be given teacher-generated supplementary reading materials. These supplementary reading materials will consist of English (daily) newspaper activities. |
| (5)成績評価の方法 | ・Critical Readingに関する課題など(50%)
・中間テスト・期末テストなど(50%)
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| (6)成績評価の基準 | 成績評価の基準
授業で解説した内容と同レベルの問題が
60%以上解ければ「合格水準にある(可)」
70%以上解ければ「合格水準よりやや上にある(良)」
80%以上解ければ「合格水準よりかなり上にある(優)」
90%以上解ければ「卓越している(秀)」
とみなす。
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| (7)事前事後学習の内容 | Students are expected to complete their homework, or to complete other assignments, in advance of each weekly class session. Students are also expected to review and to consolidate the material covered in class after each weekly class session. Additionally, reading English newspapers or news magazines, and watching the televised evening news in English, would assist students in maximizing their learning potential in this Friday morning "Critical Reading I" class.
※ この授業は1単位のため、15時間以上の授業時間外学習を必要とします。 |
| (8)履修上の注意 | 毎回、積極的に参加して話すようにすること。
また、話すためには聴き取ることも大切なので、日頃から、話された英語に慣れる訓練も自覚的に行うこと。なお、担当教員によって使用するテキストが異なる場合があるため、詳しい授業の内容などについては担当教員から直接説明をよく聞くこと。
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| (9)質問,相談への対応 | Students may contact me via e-mail twenty-four hours per day, seven days per week. My Shinshu University e-mail address is: "sean@shinshu-u.ac.jp".
Alternatively, students can meet with me in person, after having arranged (well in advance) a mutually-convenient consultation time. Typically, such a mutually-convenient consultation might occur either before class or after class. |
| (10)授業への出席 | 授業は全ての回に出席することを基本とし、この授業の達成目標に到達するためには12回以上の出席が必要です。 |
| (11)授業に出席できない場合の学修の補充 | 「学修の補充の対象とする事由」により出席できない場合は、学習の補充の指示をしますので共通教育窓口に申し出てください。 |
| 【教科書】 | Title: “Caring For People” (医療分野で働くためのコミュニケーションコース)
ISBN: 978-4-86312-256-7.
Authors: Takao Okada, Michiko Mayuzumi, Tamiko Miyatsu, Philip Hinder, Kyoko Shida, Masako Sugita, & Iwao Yamashita.
Publisher: センゲージ ラーニング株式会社 (2014).
<<価格: \2,000 (Excluding Tax).>>
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| 【参考書】 | An English-Japanese, or English-English, dictionary would be a very useful supplement to this course. In addition, a red pen, plus at least one "highlighter" marker, will be necessary for each of the sixteen class sessions. This "highlighter" marker can be any color at all:
yellow, orange, pink, blue, green, et cetera.
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| 【添付ファイル】 |
なし |
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