| (1)授業の達成目標 | | 【授業で得られる「学位授与の方針」要素】 | ⇔ | 【授業の達成目標】 | | ２４Tカリ, ２３Tカリ | | 【22T～】専門分野における専門的学力が身についている。 | ⇔ | 水環境・土木工学の専門知識を用いて研究課題に関して自ら考えて実行し，発表や論文にまとめることができる． | | 【22T～】専門的学力を基礎とし，的確な情報を収集・理解し，これを他の人に発信できる能力が身についている。 | ⇔ | これまでに学んだ専門的知識を基礎として，必要な情報を的確に収集・理解しながら卒業研究を実施し，成果を，適切な考察を加えた研究報告，卒業論文等として他者に発信することができるようになる。 | | 【22T～】様々な課題を見つけ取り組む力が身についている。 | ⇔ | 卒業研究を通して，様々な課題を見つけ，その解決に取り組むことができるようになる。 |
|
| (2)授業の概要 | 指導教員と相談して，卒業研究の課題を決定する。この課題に関して，研究（研究背景の調査，研究目的・研究計画の具体化，実験，解析，考察など）を実施する。研究の実施に当たっては，適宜，指導教員と相談し指導を受ける。また，研究室ゼミ等で定期的にプレゼンテーションをして指導教員，他の学生と議論する。研究成果をまとめ，発表を行うとともに，卒業論文を作成し，提出する。 |
| (3)授業計画 | 1．指導教員との面談の上で研究課題を決定
2．研究計画の企画・立案
3．研究の実施
4．指導教員との研究打合せ
5．研究室等での研究報告会
6．卒業研究発表
7．卒業論文の作成と提出、授業アンケート |
| (4)成績評価の方法 | 研究の過程，研究成果，卒業研究発表会の内容等を総合的に評価する。
（秀：90点以上～100点、優：80点以上～89点、良：70点以上～79点、可：60点以上～69点、不可：60点未満） |
| (5)成績評価の基準 | 課題に取り組み，卒業論文にまとめられ、他者に対してそれが説明できるかどうかを評価する。
・特に優れた研究貢献のあった者を「秀（卓越している）」，
・工学士として十分な成果があった者を「優（かなり上にある）」，
・工学士にたる成果があった者を「良（やや上にある）」，
・十分ではないが，成果が認められる者を「可（水準にある）」
とする。 |
| (6)事前事後学習の内容 | 研究室または自宅で十分な事前事後学習を行い，研究に臨むこと。 |
| (7)履修上の注意 | 卒業研究を課された者のみ履修できる。卒業研究が課される条件については，学科ガイダンス，入学年度の学生便覧や学習の手引きを参照のこと。 |
| (8)質問,相談への対応 | 指導教員が対応する。
指導教員が対応できない場合は，他の教員（学務委員、学科長等）に相談すること。 |
| (9)その他 | |
| 【教科書】 | 指導教員に問い合わせること。 |
| 【参考書】 | 指導教員に問い合わせること。 |
| 【添付ファイル】 |
なし |