| (1)授業の達成目標 | | 授業で得られる「学位授与の方針」要素 | ⇔ | 【授業の達成目標】 | | 大学ＤＰ | | 的確に情報を収集し，理解し，発信する力 | ⇔ | 演奏表現，音楽史及び音楽理論などの基礎を学ぶと共に，音楽表現力を高め発信する力を養うことができる。 |
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| (2)授業の概要 | 音楽的な基礎知識の習得のために，演奏表現，音楽史及び音楽理論などの基礎を学ぶ。ま
た，実技を通して，読譜やアンサンブルに慣れ，それらの力量を高める。 |
| (3)授業のキーワード | 音楽，芸術，音楽教育，グループワーク（アンサンブル） |
| (4)授業計画 | 第１回 ガイダンス（桐原）
第２回 受講生の演奏発表（桐原）
第３回 現在の人気オペラ作品とその作曲家（田島）
第４回 音楽の源泉～民族楽器を用いた音楽表現（齊藤）
第５回 音楽聴取とイメージについて（中島）
第６回 音楽聴取と楽理の構造（小野）
第７回 オーケストラの歴史と発展（仮）
第８回 世界の音楽①声の音楽表現（桐原）
第９回 世界の音楽②様々な楽器（桐原）
第10回 世界の音楽③音楽と身体表現（桐原）
第11回 新たな音楽表現の方法（桐原）
第12回 身体や身近な素材による音楽表現の基礎（桐原）
第13回 身体や身近な素材による音楽表現の応用（桐原）
第14回 アンサンブルの発表（桐原）
第15回 まとめ,授業アンケート（桐原）
※上記の予定であるが、順番が入れ替わることがある |
| (5)成績評価の方法 | 各担当教員（6名）が課す試験やレポート等の成績により評価する。 |
| (6)成績評価の基準 | レポートの場合は，（ⅰ）問題の設定が適切であり，（ⅱ）論述方法が適切であり，（ⅲ）
根拠をもって論述しており，（ⅳ）その上で自分の見解を提示できており，かつ感心させるレベルにあれば「卓越している」，（ⅰ）から（ⅳ）の4項目が一定水準以上であれば「か
なり上にある」，3項目が一定水準以上であれば「やや上にある」，3項目までが標準的であ
れば「水準にある」と判断する。 |
| (7)事前事後学習の内容 | 実技を伴う授業内容においては，実技課題を指定されることがあり，個人練習やアンサン
ブル練習が事前に必要となる場合がある。
※この授業は90時間の学修を必要とする内容です。従って，60時間以上の時間外学習が必要
となります。 |
| (8)履修上の注意 | 授業の性格上，受講は最大で25名までとする。受講希望者が多い場合，音楽経験に関するアンケートを実施の上，第1回目に受講の可否選別を実施する。なお，第2回目には，
下記実技発表（a，b，cより選択）を実施するため，各自で準備をしておくこと。
a）歌唱実技；オペラのアリア，イタリア歌曲，または日本歌曲のいずれか1曲を，暗譜で歌うこと。伴奏者は各自で用意すること。
b)ピアノ実技；ハイドン，モーツァルト，ベートーヴェンのソナタ楽章を暗譜で演奏する。
c)上記以外，得意分野の音楽演奏（自由曲）
日ごろから様々な音楽に接し，音楽的感性を養って欲しい。事前学習の程度によって授業内容の質が大きく左右されるため，準備を十分に行い，授業に臨んで欲しい。また授業と並行し，音楽表現・鑑賞体験を自ら積極的に行うのが望ましい。
各担当教員の授業受け持ち回数が少ないので，可能な限り欠席をしないこと。また，各担当教員がレポートを課したり授業時間内に試験を行ったりすることがある。レポート提出ができなかったり，授業を欠席したため試験を受けられなかったりした場合，その理由を文書にて提出すること。 |
| (9)質問,相談への対応 | 質問や相談の内容に応じて，各教員までメールで問い合わせること。
中島：pf-naka@shinshu-u.ac.jp
齊藤：saitota@shinshu-u.ac.jp
田島：ttajima@shinshu-u.ac.jp
小野：onotaka@shinshu-u.ac.jp
桐原：kiriaya@shinshu-u.ac.jp |
| (10)授業への出席 | 授業の出席確認は，システムを使用せず，各授業の担当教員が出欠を取る。全ての回に出席することを基本とする。 |
| (11)授業に出席できない場合の学修の補充 | やむを得ず欠席する場合には，その授業の担当教員にメールで連絡し，代替課題などの措置について説明を受けること。 |
| 【教科書】 | 適宜紹介する。 |
| 【参考書】 | 適宜紹介する。 |
| 【添付ファイル】 |
なし |